Вероятно:

• У меня насыщенная, разнообразная база знаний в сфере искусства
• Я легко придумываю идеи и образы
• Замечаю интересные решения в чужих работах и понимаю, как и зачем они сделаны
• Есть банк образов, из которого я могу собирать новое
• Мои работы выглядят осмысленными и глубокими
• Я много изучаю информации из разных сфер жизни

• Продолжать расширять диапазон мировоззрения: читать книги, интересоваться новым
• Выбрать определенное направление\тему в искусстве и максимально углубится в него, но создавать в нём новое

• Зависнуть только в привычном стиле
• Превращать развитие насмотренность только в пассивный скроллинг
• Становиться коллекционером техник вместо своей живой исследующей практики

Вероятно:

• Я знаю какие-то базовые произведения искусства
• Иногда идеи приходят, но часто они банальные
• Вдохновение есть, но быстро заканчивается
• Работы иногда получаются интересными, но нестабильно

• Исследовать новое для себя искусство, но стараться больше анализировать самостоятельно
• Осознанно заимствовать решения в свои работы
• Вести банк решений и размышлений (заметки, скетчи)
• Использовать разные креативные методики для генерации идей

• Сохранять картинки впустую, без последующего анализа и применения
• Ждать вдохновения, не исследуя новое

Вероятно:

• Я мало смотрел на хорошее классическое и современное искусство
• Я не сильно любопытный человек, мало читаю и смотрю из разных источников
• Мне сложно придумывать, что рисовать, и большинство моих идей кажутся скучными или повторяющимися
• Работы выглядят простыми, без глубины и выразительности

• Больше ходить в музеи, читать художественную литературу, интересоваться разным, смотреть кино, ходить в театр, читать разных экспертов
• Исследовать себя больше, пойти в терапию
• Учиться анализировать хорошее искусство, задаваться вопросами, какие и почему что-то вызывает чувства?
• Выбрать одного-двух понравившихся художников за раз и изучить их глубже

• Рисовать из головы постоянно и без какой-либо методики
• Надеяться, что идеи появятся сами

Вероятно:

• Я рисую уверенно и свободно, линии получаются сразу
• Могу точно передать форму, которую задумал
• Могу рисовать сложные элементы без страха
• Чувствую руку своим союзником

• Поддерживать регулярность
• Усложнять задачи (ракурсы, динамика)
• Работать над точностью и качеством
• Делать полноценные законченные работы

• Уходить в бесконечные базовые упражнения
• Избегать сложных задач

Вероятно:

• Иногда получается хорошо, иногда нет
• Часто приходится перерисовывать линии
• В простых вещах уверенность есть, а в сложных теряется
• Я понимаю, как должно быть, но не всегда могу повторить
• Есть ощущение нестабильности, но присутствует и базовый контроль

• Продолжать регулярную практику, делать свои небольшие, но законченные работы
• Делить сложное на простое
• Повторять одно и то же до стабильности и полной свободы
• Добавлять себе усложнения постепенно

• Бросать надолго практику после неудачи
• Прыгать на слишком сложное

Вероятно:

• Линии кривые, неуверенные, дрожащие
• Приходится много раз обводить и исправлять
• Рука не слушается, не получается провести линию туда, куда хочется
• Даже простые формы сложно нарисовать, сложно повторять силуэт и пропорции
• Есть ощущение, что я не умею рисовать совсем руками

• Рисовать понемногу, но каждый день линии и простые геометрические формы
• Рисовать смелее, это всего лишь отметки материала на плоскости
• Минимум сложности, сначала уверенность руки

• Пытаться сразу рисовать красиво, вместо того, чтобы рисовать много
• Пробовать сразу сложное без наработанного простого

Вероятно:

• Я точно вижу пропорции, углы, форму
• Замечаю ошибки сразу в процессе
• Могу сравнить свой рисунок с реальностью и понять различия
• Вижу тонкие изменения формы, света, цвета

• Усложнять задачи (сложные формы и световые условия)
• Работать с тонкими различиями
• Тренировать скорость распознавания

• Полагаться только на память, пропускать внимательную работу с живой натурой и референсом

Вероятно:

• Иногда вижу ошибки, иногда нет
• Часто понимаю, что что-то не так, но не могу точно сказать, что
• После паузы начинаю замечать больше ошибок
• Иногда сильно упрощаю форму, не замечаю деталей
• Есть ощущение, что глаз не всегда замечает всё

• Сравнивать натуру\референс и получившийся рисунок
• Намеренно искать ошибки и несовпадения
• Замедляться в процессе, дать себе возможность найти неожиданное
• Делать простые наблюдательные рисунки
• При наблюдении, обобщать формы мышлением, объединять и упрощать схожие детали в одно, а затем снова их детализировать

• Не искать ошибки или их игнорировать
• Пренебрегать внимательным наблюдением, будто вы и так всё знаете

Вероятно:

• Я не вижу, где конкретная проблема или ошибка
• Мне кажется, что я нарисовал правильно, но другим так не кажется
• Сложно сравнивать работу с референсом
• Я рисую скорее по памяти и упрощённым схемам, чем по наблюдению
• Работы получаются плоскими или искажёнными

• Рисовать с постоянным сравнением элементов между собой
• Всматриваться в референс или натуру глубже, чем привычно
• Разбивать объект на простые формы и их анализировать
• Проверять углы, пропорции, расстояния, симметрии
• Работать с простыми объектами

• Рисовать по памяти, по стереотипным моделям
• Доверять исключительно первому впечатлению, не всматриваться в натуру

Вероятно:

• Я понимаю, что и зачем делаю в рисунке
• Знаю основные принципы (свет, форма, композиция и т.д.) и применяю их
• Могу объяснить свои решения
• Если работа не получается — понимаю, где проблема
• Есть ощущение системы и опоры

• Углублять понимание (сложные композиции, свет)
• Комбинировать все принципы
• Осознанно нарушать правила
• Анализировать свои работы через принципы

• Застревать в теории без практики
• Усложнять без необходимости, рисовать слишком скованно и "по правилам"
• Не идти в глубину каких-то интересных аспектов

Вероятно:

• Я что-то знаю, но не всегда применяю
• Иногда понимаю, что делаю, иногда действую наугад
• Есть ощущение частичного понимания
• Результаты нестабильны
• Часто забываю или путаюсь в знаниях
• Понимаю, когда чего-то не знаю

• Заполнять недостающие пробелы в знаниях
• Сочетать несколько принципов и тренировать их
• Применять принципы сразу в работе
• Повторять и закреплять

• Учить всё подряд и сразу бессистемно
• Читать теорию без использования на практике
• Перескакивать между темами

Вероятно:

• Я рисую исключительно на ощущениях, без понимания
• Не понимаю, что именно нужно улучшать, и что именно я не знаю
• В голове хаос, нет структуры
• Хорошие работы получаются случайно
• Я не могу повторить удачный результат

• Выбрать стратегию изучения, выбрать учителя или книгу или курс
• Учить по одному элементу (свет, форма, перспектива)
• Сразу применять в простых рисунках
• Делать минимальные, но понятные задачи
• Идти от простого к сложному, последующая тема опирается на предыдущую
• Идти от общего к частному, а затем наоборот

• Рисовать на ощущениях исключительно
• Игнорировать базу знаний полностью
• Усложнять раньше времени, идти хаотично